9月10日，中江職業(yè)中專學校加強師資隊伍建設研討會在學術報告廳召開。會議針對新時代教育教學需要，結合學校實際，開展了如何加強學校師資隊伍建設的討論。

一是加強新入職教師培訓。由科研室提供新入職教師教學能力培訓學習資料，要求有學習筆記，學習時間達到120學時以上。同時根據市、縣教師繼續(xù)教育中心的安排，完成教師繼續(xù)教育培訓目標。

二是優(yōu)秀教師外出培訓。根據2018—2019學年度國家、省、市級教育主管部門關于中等職業(yè)學校教師培訓項目工作的通知要求，委派專業(yè)帶頭人、學科帶頭人、骨干教師外出培訓，提升他們的課堂教學能力、分析與處理教材的能力、專業(yè)建設能力、課程建設能力、教材編寫能力、課題研究能力，使他們成為教育教學的骨干力量、精品課程建設的引領者、校本教材編寫的主編人員、課題研究的主研人員。

三是扎實推進教師“傳幫帶”活動。給年齡在35歲以下的青年教師安排專業(yè)帶頭人、學科帶頭人、骨干教師當指導教師，近兩年要申報專業(yè)帶頭人、學科帶頭人、骨干教師的教師每學年必須承擔起中青年教師的教育教學業(yè)務指導工作。同時建立專業(yè)帶頭人、學科帶頭人、骨干教師成長檔案袋，從“成長規(guī)劃、參加培訓、專題講座、課題研究、示范課優(yōu)質課講授、傳幫帶活動、經驗交流、參加精品課程”等方面開展活動。

四是開展教師下企業(yè)實踐鍛煉活動。進一步修訂完善《教師下企業(yè)實踐鍛煉工作實施辦法》，明確教師下企業(yè)實踐鍛煉的目的任務、實踐鍛煉時間、教師實踐結束考核鑒定辦法。利用三年級學生到企業(yè)頂崗實習時間，派出相應專業(yè)課教師既帶隊又親自參加企業(yè)實踐鍛煉。利用寒假、暑假時間派出文化課教師到企業(yè)參觀考察，派出專業(yè)課教師到合作企業(yè)的工作崗位任職，體驗工作崗位需要的能力。

陳建華 黃志