日前，中江職業(yè)中專學(xué)校汽修專業(yè)部吉利訂單班在順利完成了前期的教學(xué)任務(wù)后，組織30余名學(xué)生到吉利汽車浙江“春曉”基地進行工學(xué)交替企業(yè)實踐，這也是中江職中“吉利訂單班”組建后的首次工學(xué)交替企業(yè)實踐活動。

       在工學(xué)交替的企業(yè)實踐環(huán)節(jié)中，學(xué)校安排帶隊老師全程跟班管理，既是學(xué)生的實踐學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師也是生活指導(dǎo)老師，配合企業(yè)共同做好學(xué)生的安全、生活及學(xué)習(xí)的管理工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中無后顧之憂，達到良好的管理效果；下沉到班組，與生產(chǎn)線的師傅保持良好的溝通，了解學(xué)生的實踐情況，交流培養(yǎng)心得，更好地發(fā)揮師傅的指導(dǎo)與教育作用，搭好學(xué)校與企業(yè)合作溝通的橋梁，使實踐過程中的信息反饋及時，問題解決快速，同時也能更加詳盡的收集企業(yè)對員工專業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的針對性需求，將了解收集到的企業(yè)針對性人才培養(yǎng)的方式、方法融入到學(xué)校教學(xué)模式中，提升專業(yè)教學(xué)效果和學(xué)生競爭力，使校企合作更加深化。

       校企合作一直是中江職中培養(yǎng)學(xué)生成長、成才的重要環(huán)節(jié)，是操作技能和職業(yè)素養(yǎng)形成的關(guān)鍵節(jié)點之一，工學(xué)交替的企業(yè)實踐模式通過進入企業(yè)，讓學(xué)生更加真實的體驗專業(yè)知識、專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)在企業(yè)的工作崗位、工作任務(wù)、工作環(huán)境中的應(yīng)用，既可以檢驗在校技能學(xué)習(xí)成果，加快技能的形成，又能磨練學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，對進一步強化專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)技能訓(xùn)練有積極的促進作用，讓學(xué)生通過工學(xué)交替的培養(yǎng)模式盡快達到企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)，成為高素質(zhì)技能型人才，為高質(zhì)量就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，工學(xué)交替的企業(yè)實踐模式也為校企合作開啟了新的篇章。

楊赟