紅星新聞  2022-03-02 21:53

“勤奮工作，認(rèn)真履職，積極調(diào)查研究。”回憶起自己這九年來的履職經(jīng)歷，全國政協(xié)委員、民建中央常委、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華用這三個(gè)詞來概括?！皯汛褚?，傳達(dá)民聲，這是委員的使命。尤其當(dāng)看到自己的提案能得到有關(guān)部門的高度重視時(shí)，既欣慰，又感到肩上的責(zé)任重大?！?/span>

“2016年，我在全國政協(xié)十二屆四次會議第三次全體會議上作《增加職教高考，做到因材施考》的發(fā)言，其相關(guān)建議在2019年被國務(wù)院寫入《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》。”蘇華自豪地跟紅星新聞記者說起這一提案。

2022年全國兩會召開在即，蘇華透露，今年關(guān)注的重點(diǎn)依舊聚焦職業(yè)教育領(lǐng)域?！皟蓵陂g，我將帶著5份提案，繼續(xù)呼吁發(fā)展職教本科、深化職教高考改革、推進(jìn)產(chǎn)教融合等。”他補(bǔ)充，農(nóng)村留守兒童教育問題也將是他關(guān)注的方向。

▲蘇華參與職業(yè)教育相關(guān)活動

促進(jìn)應(yīng)用本科轉(zhuǎn)型，將職業(yè)技能考試成績權(quán)重提高到50%以上

在接受記者采訪時(shí)，蘇華表示今年是他從事職業(yè)教育的第32個(gè)年頭。為何執(zhí)著于這一領(lǐng)域？蘇華解釋稱，“職業(yè)教育雖然是一個(gè)老話題，但它肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，傳承技術(shù)技能的重要職責(zé)，是加快建設(shè)制造強(qiáng)國的主力軍?！睆倪@一層意義來看，他強(qiáng)調(diào)，發(fā)展職業(yè)教育關(guān)乎國計(jì)民生。

去年兩會，蘇華提交了9份提案，其中《關(guān)于加快民族地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的建議》《關(guān)于實(shí)施“大國工匠計(jì)劃”的提案》的提案得到有關(guān)部門的高度重視?！盀楦玫卮龠M(jìn)職業(yè)教育的良好發(fā)展，教育部將積極推動職普融通、聚焦高層次學(xué)徒制、堅(jiān)持德技并修和探索‘崗課賽證’相互融合?！碧K華表示，這有利于形成“崇尚一技之長，不唯學(xué)歷憑能力”的社會氛圍。

盡管如此，職業(yè)教育仍然面臨著人才缺口。對此，蘇華重點(diǎn)提到了要加快培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。具體該如何做？在今年的建議中，他建議首先穩(wěn)步發(fā)展職教本科，促進(jìn)應(yīng)用本科轉(zhuǎn)型?！凹涌毂究茖哟温殬I(yè)教育試點(diǎn)。此外，要積極推進(jìn)地方普通本科學(xué)校向應(yīng)用本科學(xué)校轉(zhuǎn)型，積極鼓勵(lì)獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)，建設(shè)一批職教本科學(xué)校和應(yīng)用本科學(xué)校?！?/span>

2019年1月，國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出，建立“職教高考”制度。在此基礎(chǔ)上，他強(qiáng)調(diào)要深化職教高考改革?！巴晟啤R+技能’考試辦法，將職業(yè)技能考試成績權(quán)重提高到50%以上?！?/span>

逐年提高職教高考本科招生比例也是一大突破點(diǎn)?！敖ㄗh國家每年職教高考和普通高考本科招生計(jì)劃的占比，應(yīng)按照當(dāng)年中職畢業(yè)生和普通高中畢業(yè)生的數(shù)量之比確定，以此吸引更多學(xué)生報(bào)讀職業(yè)院校。”

▲蘇華參與職業(yè)教育相關(guān)活動

解決好農(nóng)村留守兒童教育問題，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展助力

今年兩會期間，蘇華還帶來了《關(guān)于解決留守兒童家庭教育問題的建議》。為何會關(guān)注到這一問題？他提到了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。

“這部法律是今年開始實(shí)施的，它的頒布讓傳統(tǒng)‘家事’上升為重要‘國事’。”蘇華坦言，隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷發(fā)展，進(jìn)城打工人群越來越多，他們的子女就成為了留守兒童。

根據(jù)民政部網(wǎng)站公布的信息，截至2021年1月，全國共有農(nóng)村留守兒童643.6萬人，其中，中西部省份留守兒童占了90%以上。此外，“結(jié)合我國全力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，大力實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景來看，解決好留守兒童家庭教育問題顯得至關(guān)重要?！睂Υ?，他建議，要加快構(gòu)建“家庭責(zé)任、國家支持、社會協(xié)同”的家庭教育服務(wù)體系?！巴ㄟ^多方助力，落實(shí)家庭責(zé)任，提升教育水平。”

紅星新聞記者 鄭然 黃盼盼

受訪者供圖