2022年全國兩會，人大代表、政協(xié)委員們又將圍繞哪些民生熱點提出建議？

職業(yè)技能人才培養(yǎng)、殘疾人職業(yè)教育與就業(yè)、網(wǎng)絡主播納稅……這些民眾關心的問題，也是政協(xié)委員們關注的話題。

蘇華：加強高技能人才培養(yǎng)

據(jù)《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預測，2025年我國制造業(yè)10大重點領域人才缺口約3000萬，缺口率達48%，有的企業(yè)陷入“要賣包子先種麥子”的被動局面。全國政協(xié)委員、中華職業(yè)教育社副理事長蘇華建議：

1、擴大職教本科規(guī)模，加快本科層次職業(yè)教育試點，優(yōu)先遴選符合條件的“雙高計劃”高職院校建成職教本科學校，加快推進地方普通本科學校向應用本科學校轉(zhuǎn)型，積極鼓勵獨立學院轉(zhuǎn)設，建設一批職教本科學校和應用本科學校。

2、完善“知識+技能”考試辦法，將職業(yè)技能考試成績權(quán)重提高到50%以上，職教本科學校和應用本科學校應直接面向中職學校招生。

3、堅持以產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求為導向，圍繞高端裝備、國防軍工、航空航天等產(chǎn)業(yè)，深化產(chǎn)教融合，建設產(chǎn)學研一體化的職教聯(lián)盟、行業(yè)技術(shù)中心、重點實驗室、工程技術(shù)研究中心等平臺。

邰麗華：建設殘疾人職業(yè)教育體系

全國政協(xié)委員邰麗華表示，職業(yè)教育是幫助廣大殘疾青年做好職業(yè)準備，進而實現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的重要途徑。但是，目前殘疾人職業(yè)教育體系建設無法滿足需求，存在殘疾人接受職業(yè)教育的機會少、管理機制不健全等問題。 邰麗華委員建議：

1、在頂層設計層面，將殘疾人職業(yè)教育作為完整工作體系納入全國職業(yè)教育統(tǒng)籌發(fā)展的全局之中。

2、建設和優(yōu)化殘疾人職業(yè)教育課程體系，將實現(xiàn)就業(yè)作為明確的長期目標。

3、支持普通職高接納更多殘疾學生，通過整合普特資源實現(xiàn)殘疾人職業(yè)教育提質(zhì)擴容。

4、支持企業(yè)及學校內(nèi)部培養(yǎng)殘疾人就業(yè)輔導員，為殘疾畢業(yè)生就業(yè)轉(zhuǎn)銜提供支持。

蔣穎：提高平臺經(jīng)濟從業(yè)人員稅收政策的確定性

稅務機關近年采取積極舉措，依法打擊查處部分典型稅案。全國政協(xié)委員蔣穎建議：應加快完善相關政策的制定，明確稅法適用界限；同時以審慎包容、實事求是為原則合理解決爭議，指導從業(yè)人員準確適用稅法規(guī)則，提升稅收政策的確定性。

1. 加快對平臺經(jīng)濟業(yè)態(tài)的稅制調(diào)研，盡快出臺與其相適配的稅收政策。

2.規(guī)范核定征收的適用情形和相關執(zhí)法，從根源上防范由于核定征收濫用對平臺經(jīng)濟造成的不良影響。

3.從業(yè)人員就業(yè)形式靈活，可能存在納稅意識不強或缺乏稅務專業(yè)知識的情況，有必要加強對此類人群的精準納稅服務工作。

（總臺記者 馬力 李晶晶 關欣）